Hoy ha estado muy bien la actividad de matemáticas. No deja de sorprenderme lo inteligentes que podéis ser.
Después de aprender lo que es el centímetro y el metro, después de medir con el metro y la regla varias cosas, empezamos a hablar de cúal deberíamos utilizar para medir, por ejemplo, un coche, un lápiz, una mesa. Haciéndo cálculo estimativo las respuestas eran bastante razonables. Pero... se planteó un desafío ¿ podemos medir la mesa con las reglas pequeñas?¡ ala intentadlo! manos a la obra, vueltas por aquí, vueltas por allá, ensayo, error...¡ no me sale!, ¡no se puede! ¡ idea! Alguien, siempre hay alguien , dice
-vamos a medirla entre todos los del grupo.
-¿cómo?
-(Alguien)Pues poniéndo una regla detrás de otra , contando las reglas y sumando de 30 en 30.
Manos a la obra.
-¡Sobra un cacho de regla!
-(Alguien) Bueno, pues suma solo ese cacho.
Me sigue admirando la capacidad de resolución que tenéis cuando se os anima a pensar.
¡Que bien!, a la vez que aprendéis matemáticas, os divertís y veis con cosas del día a día para que sirve aprender lo que pone en los libros. ¡Y además trabajáis en equipo para pensar más y mejor entre todos!! Seguir así chic@s, vais muy bien.
ResponderEliminarMuchas gracias Presen, nos gusta mucho lo que nos has dicho.
ResponderEliminarMe gusta mucho la obra de teatro y todo lo que hacemos en clase, estos días lo que mas me ha gustado ha sido la macedonia.
ResponderEliminarDANIEL R.