jueves, 30 de octubre de 2014

Los tres renacuajos


Esta mañana, algunos no sabían cómo se llamaban los tres mosqueteros, ¿ lo habéis buscado? Es el nombre que pensamos ponerle a los renacuajos.
El otro día os propuse que, si salíais al campo durante el fin de semana , a ver quien se atrevía a traer para la clase unos renacuajos y así aprovechábamos para observar su metamorfosis. Estábamos metidos de lleno en el tema de los animales y habíamos visto la evolución de los renacuajos en la PDI, pero no es lo mismo  que poder verlos en directo.
Pues bien, Indira nos trajo tres ejemplares y , para colmo, en diferentes fases de metamorfosis, además, trajo pequeñas algas de la charca donde los recogieron, para que no les falte alimento.




La calabaza decorada.

El padre de Elvira nos trajo una calabaza . La finalidad era comprobar en vivo y en directo lo enormes que pueden llegar a ser , en comparación con la única que nos ha salido en el huerto, que no es que fuera pequeña pero, la verdad, no tenía nada que ver.
 Ahora nos toca buscar información sobre las calabazas y sus propiedades y , a lo mejor, proponer hacer alguna receta con ella. Como se nos ha cruzado Hallowen por medio y eso gusta mucho en nuestra clase y la calabaza ,vista como es,  nos parecía grande pero sosa, decidimos disfrazarla. Aprovechamos una clase de plástica para diseñar ojos, bocas,narices, orejas... para decorarla. Alguien aportó unos cuernos y una capa para rematar.
Se hizo la exposición y la votación de las distintas producciones.
Así ha quedado...










Mas emprendimiento


Ya se ha dicho que aquí se aprovecha todo lo que pueda servir para llevar a cabo lo que tenemos en la imaginación.
Para muestra, varios botones de lo qué hacemos en plástica.






¿Emprendimiento?

 Emprender es la capacidad de concebir e incubar en la mente ideas creadoras, germinadoras y multiplicadoras, capaces de generar el impulso para la acción proactiva de esas ideas elaboradoras, es una acto de la creación y procesada por el “pensamiento proactivo”, que en esencia es el “hacedor”, el cual, se sintoniza armónicamente con su mejor par, que es el “pensamiento creativo” el cual es un “pensador” y con esta alianza, es creada la mejor obra para ser puesta en escena por su autor, el cual conocemos como “el emprendedor”. ( Leido y copiado del blog EMPRENDE!)

Esta palabra, tan de moda hoy día entre quienes dictan nuestras leyes educativas, y tan bien definida en el blog citado, adquiere pleno significado en nuestra clase.
No tenemos libro de plástica, pero no por ello dejamos de poseer las técnicas y conocimientos necesarios para desatar nuestra imaginación y llevar a cabo nuestros proyectos. No tenemos libro, pero sabemos rebuscar donde haga falta para dotarnos de los materiales precisos para sacar adelante lo que tenemos en la cabeza, lo hacemos con ahínco. Nuestra clase, deja entonces de parecer "una clase"y se convierte por un lado en un centro de reciclaje selectivo y por otro en un gran bazar.
Las creaciones y la actividad resultan , lógicamente, admirables.
Se ha puesto en marcha una especie de entramado comercial, en el que cada uno, cada dos o cada varios montan su negocio,crean sus productos y sus normas, fijan precios, intercambian, hacen la propia moneda.Van aprendiendo sobre la marcha y corrigen errores con frecuencia ,lo cual hace que sus producto final sea cada vez mejor.






Proyecto: Los animales vertebrados

     Parte del mes de octubre lo hemos dedicado a aprender sobre los animales vertebrados y su clasificación.
     Después de la teoría viene lo mejor, buscar más cosas que queremos saber y unirlo a lo que ya sabemos para transformarlo en un proyecto que mostrar a nuestros compañeros y así beneficiarnos todos de nuevos aprendizajes.
Traemos libros al colegio, buscamos información en ellos y en Internet, organizamos los equipos, nombramos secretario o secretaria y diseñamos el trabajo. Escribimos qué nuevas cosas nos interesa saber , repartimos el trabajo , dedicamos unos días a buscar y a redactar y lo ponemos en común, hacemos el diseño de la presentación, organizamos las aportaciones, buscamos el material que necesitamos para la presentación, discutimos,acordamos, ordenamos, cortamos,colocamos, pegamos, decoramos... y ¡ por fin llega el día de la presentación! Es una pequeña conferencia por turnos en la que explicamos a nuestros compañeros el contenido de nuestro trabajo.
Los peces
Libro-cartel para mostrarnos una de las aves.
Los anfibios

Los mamíferos

Los reptiles
PARA SABER MÁS
http://nationalgeographic.es/animales